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勤勉耕耘23年沉淀成教育名师

  发布时间:2021-12-09 11:27:44 | 作者:亚博yabo手机登录
  

  8月22日,教育部和财政部联合评选出“第四届高等校园教育名师奖”获奖教师,太原理工大学副校长吕明名列其间。9月10日是我国第24个教师节,国家将在北京举行表彰大会,吕明等100名“教育名师”将赴京领奖——

  “我想尽量抽时间给本科生上课。”吕明教授是老三届大学生,康复高考第一年考取了太原工学院(太原理工大学前身),读完硕士后留校任教。在高校当了23年教师,他坚持给本科生上课、辅导毕业生论文规划,从未间断过。在据守教育一线的一起,他还据守根底课一线,坚持为本科生教育专业根底理论。这些不光效果了很多学子厚实的理论功底,并且效果了以他为中心的四个“国家级”。

  吕明教授长时间从事机械工程学科的教育与科研作业,他担任的“机械制作技能根底”课程2007年被评为国家级“精品课程”;他活跃培育年青教师,建立起合理的教育团队,带领的“机械工程系列工程教育团队”本年当选第二届国家级“优异教育团队”;作为机械规划制作及其自动化专业的担任人,吕明还致力于进步人才培育质量,尽力办出专业水平缓特征,机械规划制作及其自动化专业获得山西省第一批“品牌专业”称谓,本年还进入国家级高等校园第一批“特征专业”建设点队伍;此次更荣膺国家级“教育名师”称谓。

  “科研好的院校往往是人才培育好的院校。”吕明教授以为,人才培育,首要是本科生的培育,这是硕士、博士等高层次人才的源头。

  他长时间在科研一线勤劳研讨,一向从事齿轮精细加工理论与技能及先进切削理论与技能的研讨,在齿轮精细制作范畴获得了较大的效果,提出了齿轮加工中凹差错操控理论,研讨效果已在实践出产中获得使用,并以此理论作为根底,发明晰非等深容屑槽剃齿刀和横向容屑槽剃齿刀,有用进步了被加工齿轮的齿形精度和表面质量;为了进步高硬度高强度齿轮出产功率,又发明晰全切削型剃珩齿轮刀具,提出了超声振荡辅佐硬珩齿轮新办法,这些研讨内容和所获效果在国内齿轮制作范畴中处于领先地位。

  此外,吕明教授掌管了国家级、省级科研项目9项,获省级科技进步奖3项,国家发明专利1项,在国内外学术刊物宣布学术论文60余篇,其间20余篇被SCI、EI等录入。

  虽然在科研范畴获得了明显效果,但他依然旗帜鲜明地指出,人才培育特别是本科生的培育才是底子。“清华的研讨生不是最厉害的,但清华的本科生全国顶尖,是让所有人都仰慕的。一所科研效果杰出的院校,必定是人才培育特别是本科生培育效果杰出的院校。”在吕明教授的科研中,关于本科教育教育方面的科研也占了适当份额。

  近年来,吕明教授先后掌管了3项国家级、5项省级教育教育变革项目,“当地高校机械类本科生工程实践才干培育的变革与实践”等6项获省级教育效果奖,揭露宣布教改论文20余篇。他不断立异教材系统和教育形式,主编的《机械制作技能根底》中英文教材被列为教育部高等教育“面向21世纪课程教材”,《机械制作技能根底》(第2版)被列为教育部一般高等教育“十一五”国家级规划教材,该教材在全国高校发行量高达4万册。学生们点评他“长于灵活运用多种手法,调集活跃性,展开启发式教育,获得了杰出的教育效果”,他获得过“山西省榜样教师”、山西省大学生社会实践优异辅导教师、山西省研讨生学位论文优异辅导教师、省级中青年学术带头人等10余项荣誉称谓。

  “高等校园教育名师奖”是国家颁发在教育作业中做出杰出贡献的高校教师的最高荣誉,该奖项是我国高等校园本科教育质量与教育变革工程中的一部分,这一工程中还包含令各高校极为注重的本科教育作业水平点评。国家教育名师奖2003年评选首届,2006、2007、2008别离评选出第二、三、四届,现在共评选出约400名,我省高校每届均报送两三名,但迄今为止获得该奖项的只要4人,评选之严可见一斑。

  身兼校园副校长、博导以及很多社会职务,吕明教授的坚持、支付更具表率性。“要让其他教师做到,我首要得做到。”他介绍说,想要成为“名师”,首要须达教授等级,其非必须长时间作业在教育第一线,自动承当根底课教育使命,尽力探究教育教育规则,在引导教育内容、办法和手法变革,立异课程教材和教育形式,创立合理教育队伍等方面做出杰出贡献,一起科研效果杰出。因为引荐名额有限,获奖者还要通过校园、当地遴选,以及同行专家网络评定和会议评定等严厉的审评程序,并在网上面向全社会进行公示等多个环节后,才干终究锋芒毕露。

  此次吕明教授荣获“教育名师奖”,是理工大狠抓“高等校园本科教育质量与教育变革工程”所获得的一个标志性效果,更是他本身点滴勤奋耕耘的报答和必定,教育部在点评中指出,这些“教育名师奖”获得者是全国高等校园教师中的杰出代表,并召唤广阔教师向获奖教师学习。


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