適合年齡段：3歲 —— 7歲
課程時長：12個月/96課時/4級別
教學(xué)形式：動手/思考/感官/記憶/互動
孩子的數(shù)學(xué)啟蒙期有五個階段，分別是0-1歲、1-3歲、3-6歲、6-9歲、9-12歲。而過了12歲，孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的敏感期就錯過了。當(dāng)然，這五個階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏快慢不同，深度也不盡相同。對數(shù)學(xué)的感知是很重要的數(shù)學(xué)能力。但什么是數(shù)學(xué)的感知：能夠靈活地處理數(shù)字，拆解問題，從不同角度看問題的能力。要培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)的感知能力，就要充分調(diào)動起他的五感，而且還要了解哪個時期、哪種感覺是最強(qiáng)勢的。
0-3歲，孩子是觸覺領(lǐng)先，視覺配合；3-6歲是視覺領(lǐng)先，觸覺漸弱，轉(zhuǎn)為配合；0-6歲的數(shù)學(xué)是形象數(shù)學(xué)。6-9歲聽覺逐漸強(qiáng)勢起來；等到9-12歲，則基本穩(wěn)定為視覺領(lǐng)先，聽覺第二，觸覺排最后
針對1-3歲的孩子，認(rèn)識數(shù)字的時候，必須要有實(shí)物在手，比如說數(shù)字餅干，要讓孩子有一種手感。3-6歲的孩子，你要讓他能夠看到數(shù)字概念(它需要形象的呈現(xiàn))。而到了6-9歲，再加上聽力，必須在語言上去強(qiáng)調(diào)，比如要說出3這個數(shù)字，而且后面還得加上不同的單位，比如“3個”、“3斤”、“3把”，這樣他才會認(rèn)識到3是一個變化的量，它不像咱們的中國字是固定的，3是一個可以用來描述各種東西的量。
●多維數(shù)學(xué)課程掌握數(shù)的任意變換，各種數(shù)量的意義，所有圖形的對應(yīng)，培養(yǎng)孩子一題多解的能力，懂得把數(shù)學(xué)應(yīng)用在日常生活中，認(rèn)知對稱、旋轉(zhuǎn)、平行、平移、奇數(shù)、偶數(shù)、順數(shù)等20多個數(shù)學(xué)知識點(diǎn)。
● 多維數(shù)學(xué)課程可以幫助孩子掌握數(shù)的任意變換，各種數(shù)量的意義，所有圖形的對應(yīng)，學(xué)會一個問題運(yùn)用多種思考和解決的辦法。
● 理解數(shù)學(xué)的所有關(guān)系，懂得把數(shù)學(xué)應(yīng)用在日常生活中去分析。判斷事物，學(xué)會用數(shù)學(xué)常識解決日常生活中的問題。
● 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，探究未知數(shù)學(xué)的能力。
● 通過學(xué)習(xí)使孩子在思維認(rèn)知，語言表達(dá)，肢體操控，獨(dú)立解決問題以及記憶力，思維力，想象力，感知力，自信心等綜合能力方面得到顯著的提升改變。
● 通過大量的教玩具讓孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)，探究數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。理解數(shù)學(xué)的所有關(guān)系，懂得把數(shù)學(xué)應(yīng)用到日常生活中去分析。
● 孩子上學(xué)后學(xué)習(xí)容易取得優(yōu)異的成績。
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