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在家做早教能代替早教機(jī)構(gòu)嗎及音樂早教的意義和目的

發(fā)表日期：2021-04-06 10:26:24 作者來源：崔老師 瀏覽：198

　　隨著時(shí)代的發(fā)展和幼兒教育的深入改革，人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到了早期教育對(duì)人的終生發(fā)展的意義。今天小編就說說“在家做早教能代替早教機(jī)構(gòu)嗎及音樂早教的意義和目的”
 
 
　　一、在家做早教能代替早教機(jī)構(gòu)嗎？
 
　　其實(shí)家庭早教和早教機(jī)構(gòu)上課這兩項(xiàng)不是二選一，應(yīng)該是一種互助互利的關(guān)系。
 
　　首先，如今很多家庭就一、兩個(gè)孩子，家里大人居多，爺爺奶奶外公外婆都很寵愛孩子，在家里孩子是全家人的關(guān)注點(diǎn)。然而到了群體環(huán)境中就不一樣了，孩子不再是唯一的關(guān)注點(diǎn)，ta需要通過語言表達(dá)，社交接觸，群體規(guī)則以及與他人進(jìn)行互動(dòng)，這些都是單純的家庭環(huán)境無法給予的。并且孩子處在集體化環(huán)境中也會(huì)受其他孩子的影響刺激，促進(jìn)其成長(zhǎng)發(fā)育，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
 
　　其次，孩子在早教機(jī)構(gòu)所接受的是有目的、有計(jì)劃、有組織的豐富課程活動(dòng)，家中的環(huán)境與之相比會(huì)比較單調(diào)乏味，而父母?jìng)兇蠖嗑湍芰τ邢?，單憑自己也難以編排出適合孩子成長(zhǎng)的課程活動(dòng)。并且像專業(yè)的早教機(jī)構(gòu)都是根據(jù)孩子不同年齡發(fā)展階段的特征來設(shè)定課程的，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)動(dòng)作、甚至每一句話都是有目的性和科學(xué)依據(jù)的。
 
　　另外，早教不只是對(duì)嬰幼兒的教育，更是對(duì)父母和養(yǎng)育者的教育?，F(xiàn)在網(wǎng)上的早教知識(shí)雖然豐富，但是比較零散，準(zhǔn)確性也得不到保障；而早教類圖書雖然具備權(quán)威性、準(zhǔn)確性，但是知識(shí)比較片面，難以全面滿足家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求。但家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆尤ピ缃讨行纳险n的過程中，可以不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的育兒知識(shí)，并且還可以將早教中心的課程內(nèi)容、教學(xué)方式延伸到家中，作為家庭教養(yǎng)指導(dǎo)。
 
　　二、音樂早教的意義和目的
 
　　1、意義
 
　　根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，他們的藝術(shù)活動(dòng)需要多種感官的參與、多種藝術(shù)形式的調(diào)動(dòng)，常常表現(xiàn)為綜合性的藝術(shù)行為。在綜合性的藝術(shù)活動(dòng)中，能使每個(gè)幼兒都有充分發(fā)揮自己的機(jī)會(huì)，都能夠展現(xiàn)他們獨(dú)特的藝術(shù)潛質(zhì)，增強(qiáng)了幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。在綜合性的藝術(shù)活動(dòng)中，借助于不同感官的相互作用，增強(qiáng)了幼兒對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)、感受和感知，會(huì)促進(jìn)他們藝術(shù)能力的提高。但是綜合并不是外在形式的拼湊，它本質(zhì)的意義在于探索各種藝術(shù)形式的內(nèi)在關(guān)聯(lián)、藝術(shù)表現(xiàn)的共同追求和各類藝術(shù)形式獨(dú)具特色的個(gè)性。
 
　　2、目的
 
　　音樂是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的重要方面，幼兒園的音樂教育不是為了音樂表演，孩子早期的藝術(shù)培養(yǎng)，不能給他們?cè)O(shè)定范圍。因?yàn)樗囆g(shù)不僅僅是會(huì)唱幾支歌、會(huì)跳幾只舞，而是根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)膯⒚桑囵B(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣，是對(duì)幼兒的情感、想象力、創(chuàng)造力和人格的培養(yǎng)。因此，我們要主動(dòng)地幫幼兒去創(chuàng)造這些學(xué)習(xí)的環(huán)境，放手讓孩子主動(dòng)去探尋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子給你的驚喜。促使當(dāng)代教育觀念融入到音樂教育的實(shí)踐之中，使音樂教育在幼兒的成長(zhǎng)中發(fā)揮其應(yīng)有的重要作用，讓幼兒在音樂早教中感受到音樂的魅力！
 
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