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親子教育的發(fā)展

發(fā)表日期：2018-11-08 16:11:53 作者來源：劉老師 瀏覽：174

        現(xiàn)代年輕人在當(dāng)父母之前，沒有受過任何如何教育孩子的培訓(xùn)，他們是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)以及老一輩人的經(jīng)驗(yàn)來教育孩子。在當(dāng)前的家庭教育中，人們普遍重視了宏觀因素——兒童智力的發(fā)展，卻忽視了微觀的因素——個性、心理和習(xí)慣，過分限制兒童，保護(hù)兒童，導(dǎo)致許多兒童自理能力差、自主性差，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是孩子的日常生活不能自理，將來的人際關(guān)系也收到影響。
 
        親子教育在中國才剛剛起步，有關(guān)親子教育的書籍、雜志和視聽材料，以及各種關(guān)于親子教育的講座，以及教育咨詢熱線和網(wǎng)站，都是進(jìn)步就才建立起來的。北京和上海等大城市的一些社區(qū)也有專門的育兒顧問來指導(dǎo)成千上萬的家庭。近年來，在我國大中城市建立了各種親子教育機(jī)構(gòu)、親子俱樂部、幼兒教育中心、親子園等。這些可以幫助父母提高自己的素質(zhì)，并幫助父母更積極、更平等地了解他們的孩子。父母與孩子之間的溝通與互動不僅有助于改善親子關(guān)系和家庭關(guān)系，而且有利于孩子的健康成長和發(fā)展。
 
        由于父母和孩子的固定或截然不同的角色，父母和孩子的互動往往從他們各自角色的角度來看問題，這很容易導(dǎo)致父母和孩子之間的分歧，甚至導(dǎo)致父母和孩子之間的沖突。角色互換的基本思想是從另一方的角度來分析和看待問題。