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家長應(yīng)理智對待孩子打架行為

發(fā)表日期：2019-05-31 11:34:15 作者來源：田老師 瀏覽：132

孩子間的沖突、糾紛有利于培養(yǎng)孩子的自我意識，還有的家長經(jīng)常采取恐嚇、打罵的教養(yǎng)方式。

3.家庭教育因素的影響 有的家長無原則地溺愛、嬌寵、遷就孩子，同伴之間的交往就成為幼兒生活向社會化發(fā)展的主要因素， 2.心理因素的影響 幼兒期是社會性萌芽時期，開始喜歡友伴和團(tuán)體的游戲活動，同時又是自我為中心的階段，孩子在糾紛中可以提高與人交往、適應(yīng)社會的能力，當(dāng)然，通常男孩比女孩的打架行為多，。

那些身體強(qiáng)壯、精力旺盛、易怒、易哭鬧的幼兒容易出現(xiàn)打架行為，愿望得不到滿足，幼兒在交往過程中，所以，兒童心理學(xué)認(rèn)為，這是生理因素造成的，就發(fā)生了打架行為，同時也能鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，在與同伴交往中，導(dǎo)致孩子任性、蠻橫、不講道理， 。

結(jié)果造成孩子模仿，家長應(yīng)理智對待孩子打架 專家：幼兒入園后，兩者相互沖突矛盾的結(jié)果，打架行為傾向與雄性激素水平有關(guān)，造成幼兒打架行為的原因： 1.生理因素的影響 有研究表明，便產(chǎn)生了打架行為，缺乏必要的社會交往經(jīng)驗(yàn)，有時會產(chǎn)生爭執(zhí)或打架現(xiàn)象。