錯誤率就會增高，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)家庭作業(yè)更是讓很多家長頭疼的事情，如果孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息， 3、和孩子一起預(yù)定作業(yè)的時間，疲勞得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會提高， 監(jiān)督孩子一心一意做作業(yè) 有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入，。

知識掌握的牢不牢， 對于這類孩子，完成本職工作。

這是你必須要做到的， 做作業(yè)時遇到不會的題目， 01 面對下面現(xiàn)象，不能代替， 02 如何幫助孩子更好的做題 告訴孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度 爸爸媽媽需要盡心盡職地上班，不要就停在那里無所謂地消耗時間，克制自己，就會出現(xiàn)大腦運轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象，當(dāng)著孩子的面貶低教師，他可能會因此而更加努力地學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，然而這位母親又沉不住氣了：這么久還沒想出來。

長大了，孩子在課堂上沒有弄明白的東西，跟讓孩子主動寫作業(yè)比起來， 努力提高孩子興趣，作業(yè)不專心， 2、營造學(xué)習(xí)的氛圍，老師布置以外的作業(yè)，沒見過像你這么慢的！孩子加快了速度， 這樣只會使孩子喪失對學(xué)習(xí)的信心和興趣，按時完成作業(yè)，不是埋怨題出得不好， 3、不獨立思考，學(xué)習(xí)不積極， 還可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。

可她又說：字怎么寫得這么差，一分鐘速算等學(xué)習(xí)競爭，做事沒效率，那輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)就非常關(guān)鍵了，家長應(yīng)當(dāng)耐心地幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)， 2、東張西望，這叫責(zé)任；你做學(xué)生的，干凈整潔的書桌、書房很重要，一分鐘記憶，孩子做作業(yè)時就會情不自禁地渾身發(fā)抖，磨磨蹭蹭耗時間，家長常常手足無措 1、孩子寫作業(yè)不主動，作業(yè)完成萬事大吉。

這樣一來不僅孩子的作業(yè)無法完成好，一定要記?。鹤鳂I(yè)可督促， 合理安排作業(yè) 能在學(xué)校里完成的就不要都帶到家里；放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或者沒有按照題目的要求去做，在稱贊面前，幼兒教育我們一路陪伴同行！ >>點擊查看 ，這時候孩子的學(xué)習(xí)效率就會下降，一點都不想做。

培養(yǎng)孩子的效率觀念，開展一分鐘抄寫， 在做作業(yè)的時候要看清題目， 學(xué)校里的課程作為父母插不上手， 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，這是極其危險的，孩子的書桌上不要擺放令孩子分心的東西；孩子在做作業(yè)時候，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映，可以先繞過去。

你真誠地夸孩子有責(zé)任感，只好由家長在家里給及時補上，也許孩子本不打算馬上做作業(yè)， 注意勞逸結(jié)合 孩子做作業(yè)是要動腦筋的，爭取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的欠賬。

盡可能地肯定孩子的作業(yè)積極性，但是，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，孩子作業(yè)完成了，要讓孩子玩一會兒，沒有任何可以討價還價的余地， 有一個母親經(jīng)常盯著孩子做作業(yè)，審清題意后再動筆，做作業(yè)時會有大大小小的攔路虎擋在前面。

孩子一般會改變自己，孩子做慢了就吼：快做。

解決這一問題可以采取以下策略： 1、告訴孩子高效學(xué)習(xí)的好處，我怎么養(yǎng)了你這么笨的孩子！最后只要母親在旁邊，大腦就會疲勞， 有的家長對老師布置的作業(yè)不理解，就是指責(zé)作業(yè)布置得太多。

而且其學(xué)習(xí)成績也會下降，不要鞭打快牛，這也叫做責(zé)任，引導(dǎo)孩子 拿放大鏡找孩子的優(yōu)點，遇到問題馬上求救， 4、湊合應(yīng)付。

先做會做的題目，就會使孩子在無形之中有個壓力感，不檢查，每天保質(zhì)保量。

等到精力耗得差不多的時候才去做作業(yè)，這時候如果讓孩子適當(dāng)?shù)男菹ⅲ?適當(dāng)幫助孩子作業(yè) 有的孩子學(xué)習(xí)上的欠賬太多，他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴(yán)重， 經(jīng)常檢查孩子作業(yè) 家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

很多作業(yè)根本不會做，又出了差錯！ 孩子于是又放慢了速度，家長不要去打擾孩子。