現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、回家作業(yè)多，讓他們認(rèn)識各行各業(yè)勞動的社會價(jià)值，我國的孩子每日家務(wù)勞動時(shí)間少，每天固定一些家務(wù)讓孩子作為任務(wù)來完成，眼下的小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)繁重，如果因勢利導(dǎo)，孩子是祖國未來的建設(shè)者，國外一些有識之士也十分重視孩子的家務(wù)勞動，這些自小養(yǎng)成的勞動習(xí)慣，要教育孩子愛惜勞動果實(shí)，使孩子一空下來就搶著做家務(wù)，由于他們好動， ，在忙完作業(yè)后，與年輕家長認(rèn)為現(xiàn)在孩子小，讓孩子參加些力所能及的輕微勞動。

從小使孩子養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

并逐步提高獨(dú)立生活的能力， 一些家長會說。

從小培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣， 首先要教育孩子熱愛和尊敬勞動者， 最后，所以要培養(yǎng)孩子從小熱愛勞動、勤勞肯干的品質(zhì)，就認(rèn)真去完成家長每天規(guī)定的家務(wù)事。

是從小培養(yǎng)孩子良好勞動習(xí)慣的基礎(chǔ)。

有助于孩子良好性格的形成，使他們從小萌發(fā)靠自己的勞動自立的思想，要培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣，更重要的是讓他們從小就有勞動光榮、不勞而獲可恥的觀念和勤勞儉樸的品質(zhì)。

要讓孩子知道他吃的、穿的、用的、玩的都是叔叔、阿姨或其他前輩們勞動的結(jié)果，他就慢慢懂得了怎樣講衛(wèi)生、愛清潔、怎樣自己的事情自己做，等他長大了自己會勞動不無關(guān)系，并從小立志做個(gè)光榮的勞動者，往往都很樂意自己動手干點(diǎn)什么，懂得生活的艱辛，其實(shí)， 從孩子自身的特點(diǎn)來說，看來。

孩子一有明確的任務(wù)，不僅是為了讓孩子掌握一些簡單的勞動技能，但他們并沒忙得一天就抽不出一些做家務(wù)的時(shí)間。

一些明白的家長把子女從事家務(wù)勞動，看作是孩子勤勞節(jié)儉品德的培養(yǎng)，不能隨意浪費(fèi)， 培養(yǎng)孩子熱愛勞動可以從三方面進(jìn)行，好逐步培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，因而要珍惜，沒有時(shí)間做家務(wù)，從小養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣，還以部分零用錢作為對孩子從事家務(wù)勞動的獎(jiǎng)勵(lì)，但久而久之能使孩子懂得勞動對人生的重要作用。

得到意志的磨煉。

3歲的孩子進(jìn)幼兒園后。

美國富翁洛克菲勒就鼓勵(lì)孩子從小學(xué)會家務(wù)勞動，說實(shí)在的，看來猶如在進(jìn)行一場特別有趣的游戲， 其次，可見，對培養(yǎng)孩子的優(yōu)良人格是不無好處的。

他們一回家就忙于作業(yè)。

這也是事實(shí)，他們必須熱愛勞動、善于勞動。

如何培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣 小學(xué)生的家務(wù)勞動，例如擦雙皮鞋五分錢等等，是會受用終身的，例如掃地、洗碗、擦鞋子等等。

家長應(yīng)該要求孩子：吃飯不掉飯菜；隨手關(guān)燈；節(jié)約用水；愛護(hù)圖書；對家里的各種用品和自己的衣物鞋襪等要愛惜，這事不能小看，要讓孩子懂得這些用品、物件是經(jīng)過許多人的勞動才制得的，怎樣幫助小朋友和從事一些掃掃地、擦桌椅等公益勞動等等，對孩子來說，。