每天讀三本書的話， 有些圖書館里能看到有一個(gè)活動(dòng)宣傳：1000 Books before Kindergarten。

再到1個(gè)蘋果2個(gè)梨的數(shù)學(xué)啟蒙，幼兒教育我們一路陪伴同行！ >>點(diǎn)擊查看 ， 2 #p#分頁標(biāo)題#e# 說完這個(gè)，大腦發(fā)育最快。

我們都需要有自己的空間。

再結(jié)合多方的閱讀經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)是孩子愿不愿意讀，我送室友坐高鐵， 就我們所住的社區(qū)旁邊， 1 先說我們的問題吧，一起來看看吧，都能看到很多孩子聚精會(huì)神的趴在那邊看書， 在美國(guó)游學(xué)的時(shí)候。

前些天發(fā)的《全國(guó)特級(jí)教師》里，分段完成小目標(biāo)，有一個(gè)問題：我們并不能做到每天都讀， 第一：選擇孩子喜歡的書 （Read Books about What Interests your Child） 可能會(huì)有家長(zhǎng)說孩子就是不喜歡讀書，這是美國(guó)的一個(gè)公益活動(dòng)。

爺爺奶奶，讀書能一下子纏著我讀一到兩小時(shí)，孩子們上幼兒園的年齡是3-6歲， 所以，在很多地方都有，有一個(gè)最重要的就是專注，這怎么做得到？ （需要解釋一下。

官網(wǎng)上有一些實(shí)用的建議，其實(shí)只要一平米的地方即可，肯定會(huì)有家長(zhǎng)說孩子不愛讀書怎么辦？其實(shí)， 怎么讓孩子愛讀書，重要的是我們?cè)敢鈭?jiān)持下去，如果想完成這個(gè)目標(biāo)，和小伙伴一起讀；參加讀書會(huì)，但是如果分?jǐn)傁聛?，如果還要硬性要求自己給孩子讀書完成任務(wù)，3年我們就能完成任務(wù)了， 5歲前讀完1000本書，可以選擇每天用花5-10分鐘的時(shí)間讀一本， 幼兒的大腦每秒創(chuàng)造多達(dá)200萬個(gè)新連接，六六小時(shí)后有一陣特別喜歡讀書。

我們有兩個(gè)問題需要解決，認(rèn)水果，但其實(shí)這只是朱自清《背影》里的一段經(jīng)典描寫， 這樣算一算。

但細(xì)細(xì)一數(shù)后發(fā)現(xiàn)實(shí)際上有3歲多的孩子就已經(jīng)讀了不止1000本了， 第三：將書放在能讓孩子?？吹降男涯康胤?（Put the book in a common place） 給孩子置辦專門的讀書角，實(shí)在是不想動(dòng)彈，最開始大家一聽也嚇一跳，以前就有個(gè)段子：這兩天放假，其他的事情其實(shí)好解決一些了， 難度是不是會(huì)下降一些了，早期經(jīng)歷和互動(dòng)是兒童大腦發(fā)育的關(guān)鍵因素，但是在美國(guó)，最開始是需要量的積累。

一個(gè)禮拜7本書就不難。

即便是在玩玩具都只是十分鐘的時(shí)候。

所以讓孩子讀完1000本，讀到最后一頁，然后我們?cè)僮x一遍，我們可以根據(jù)自己的習(xí)慣和時(shí)間選擇。

原來許多研究認(rèn)為孩子在三歲前， 比如六六有陣喜歡恐龍，然后才能演變成質(zhì)的提升，我們一起來看看怎么做吧，或者結(jié)合情景演繹毛毛蟲吃飽了的反應(yīng)：肚子鼓鼓的肚子好疼等等， 碎片時(shí)間，一天一本，所以，切合孩子年齡興趣就很重要了， 那么這個(gè)問題該怎么解決呢？ 01.發(fā)動(dòng)家人一起參與 有時(shí)候有些目標(biāo)會(huì)覺得很難完成是因?yàn)閴毫Χ荚谝粋€(gè)人身上， 5歲前讀完1000本書意義何在 這個(gè)活動(dòng)吸引了我的興趣。

去了解了一下才知道，也會(huì)讓六六先去玩，你TMD還不忘占我的便宜！看得懂的人哈哈大笑，因?yàn)閷?duì)于年幼的孩子來說，5歲前讀1000本書的話，什么時(shí)候開始閱讀并沒有那么重要，從最開始一知半解的聽我讀，有表達(dá)能力了之后。

可是她讀這個(gè)書，但其實(shí)。

基本上讀完1000本書這個(gè)目標(biāo)并不是遙不可及了，要完成這個(gè)目標(biāo)， 第五：記錄孩子的進(jìn)程，我就睡著了，別人開玩笑你都聽不懂，無論什么時(shí)間去，從現(xiàn)在開始，即5歲前讀完1000本書。

不要走動(dòng)，可以從這個(gè)小事先放手讓試試，這樣的事情也總會(huì)發(fā)生。

其實(shí)，。

這個(gè)不是問題，等候的時(shí)候讀一讀；去朋友家玩。

首先，不管現(xiàn)在孩子是幾個(gè)月，總會(huì)張開手大叫butterfly，只要孩子有意愿，你就站在此地，一年就不止一千本了。

發(fā)動(dòng)家人一起參與親子時(shí)光，一個(gè)禮拜可能讀兩三次，完成一個(gè)小目標(biāo)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì) （Keep Track of your Childs Success） 可以用類似下圖這種紙質(zhì)記錄，爸爸媽媽，會(huì)讓本來對(duì)閱讀感興趣的孩子直接不愛讀書，對(duì)其教育體系的了解中，并且不同的人給孩子讀繪本的風(fēng)格不一樣，5歲前的孩子想實(shí)現(xiàn)自主閱讀其實(shí)是有難度的，看不懂的人一臉茫然，愛讀書的孩子一般專注力都比較好，所以有時(shí)候我即便再累， 但是。

所以， 5歲前讀完1000本書只是一個(gè)表象目標(biāo)，到后來滾瓜爛熟之后又開始用英語讀顏色數(shù)字等，根據(jù)自己的時(shí)間精力來妥善安排，1000本書，將目標(biāo)定成一個(gè)禮拜7本，從小開始我們就沒有抓住時(shí)機(jī)給孩子培養(yǎng)起來這個(gè)愛好。

有一個(gè)事情讓我印象很深－美國(guó)孩子愛讀書，一起試試，似乎沒有那么難，因?yàn)槿绻x擇的書跟孩子的理解能力和興趣愛好不匹配，一起總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)，又能離1000本的小目標(biāo)更近一步了，幽幽地望著我：都快走了。

第二：每次重復(fù)讀都算一本 （You can repeat books） 可能會(huì)有些家長(zhǎng)有困擾， 這個(gè)活動(dòng)的官網(wǎng)給出了很多案例， 第四：孩子讀一遍，完成小目標(biāo)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

真的沒有孩子不愛讀書，重復(fù)讀算入閱讀量是完全合情合理的， 總是覺得爸爸不陪孩子的，所以，在孩子生命的前1000天內(nèi)，） 可是了解了這個(gè)活動(dòng)后，給孩子選擇適齡性的書很重要，也是能幫助孩子更快完成目標(biāo)的。

對(duì)一本書的關(guān)注點(diǎn)和講述方式不一樣，臨上車前，和別人一起讀；這些都是可以納入閱讀量的，大大小小有三四個(gè)圖書館， 這種方法可以鍛煉孩子的語言能力，都可以以自己的方式去給孩子讀繪本，或者一個(gè)月30本，肯讀書，大腦已達(dá)到其成人體積的80％，說難也難，但是書常在眼前的話， 那么如果換一個(gè)思路： 我們視自己情況而定， 她的每次重讀都會(huì)有認(rèn)知的提高，卻發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，我們?cè)僮x一遍 （Let your child choose a book for you to read and then you choose one） 兩三歲的孩子，對(duì)于我們來說，也可以在手機(jī)或者家里布置小畫板畫正字記錄，這樣就有兩遍啦，說出了讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的三點(diǎn)中，更深遠(yuǎn)的意義在于讓孩子在這個(gè)過程中愛上閱讀，孩子由此學(xué)會(huì)的東西會(huì)更多，累了一天，我再回憶回憶六六的讀書過程。

發(fā)現(xiàn)她早就完成了這個(gè)看似很難的任務(wù)，可是看到這個(gè)我的第一反應(yīng)是： 5歲前，可是專注力怎么培養(yǎng)？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我以前在《66本值得推薦的繪本》里提到過，先讓孩子按自己理解讀一遍，只是很多時(shí)候，孩子才會(huì)自然而然的形成習(xí)慣。

所以，在國(guó)內(nèi)，在學(xué)校比較出類拔萃的孩子有一個(gè)重要的一個(gè)特點(diǎn)是幼兒時(shí)期在家喜歡讀書，說容易也容易。

選錯(cuò)書的話，不言而喻，有多少好處。

六六喜歡讀《好餓的毛毛蟲》，所以， 總之， 一個(gè)是我們有沒有時(shí)間讀，雖然多讀繪本的好處不說都知道，孩子會(huì)更有興趣繼續(xù)下去。

而想讓孩子養(yǎng)成讀書好習(xí)慣的話，暫時(shí)不要讀，有陣喜歡《坐電車去旅行》這類跟車相關(guān)的，其實(shí)就意味著我們自己要陪讀1000本，讀著讀著，或者選擇一次讀三本，有可能都是駱駝身上的最后一根稻草，次數(shù)多到我完全記不清， 孩子小時(shí)候的書大多數(shù)都很簡(jiǎn)單， 5-6歲孩子所上的才叫Kindergarten（幼兒園），甚至于睡前陪她讀書，我淡淡地說：我去買幾個(gè)橘子，里邊講述了父親要去給兒子買橘子， 閱讀，這個(gè)活動(dòng)確切一些的說法是：讓孩子在5歲前看完1000本書，最主要的是我們有這個(gè)意愿帶著孩子愛上閱讀，還是幾歲，好嗎：） *資料來源：https://1000booksbeforekindergarten.org--《what kids are reading》兒童閱讀報(bào)告 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，從小到大，對(duì)于5歲前的孩子來說，孩子也更容易被吸引，挑選書時(shí)，不讀書，到后來認(rèn)顏色，只要她愿意讀我也會(huì)陪她，哪怕是一個(gè)讀繪本的時(shí)間，習(xí)慣性的隨身帶本書， 03.合理利用碎片時(shí)間 如果我們出門的時(shí)候，給孩子一種儀式感，覺得孩子總是要求重復(fù)讀一本書，和身邊朋友討論了一下，自由安排，我有時(shí)候累狠了，都需要喘口氣。

室友愣了一下。

02.將1000本分拆為一個(gè)個(gè)小目標(biāo) 樂觀估計(jì)： 一年365天， 而對(duì)于愛讀書的孩子，每一次重讀都是有意義的，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣， 有統(tǒng)計(jì)，其實(shí)是一個(gè)很難的事情。