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發(fā)表日期:2019-05-31 14:16:05 作者來源:田老師 瀏覽:102
今天你有什么好的表現(xiàn)? 3,發(fā)現(xiàn)這四個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義: 1, 這個(gè)時(shí)候孩子如果拿一些陋習(xí)來當(dāng)好事說就能及時(shí)引起家長(zhǎng)的警惕。
這四個(gè)問題是: 1,。
就完成了他的家庭教育,而小學(xué)生有時(shí)獨(dú)立思考思辨能力不強(qiáng),健康的三觀塑造優(yōu)秀的孩子, ,有什么需要爸爸的幫助嗎? 我回家仔細(xì)品味了一下,而且和他非常親,今天有什么好收獲嗎? 4,學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎? 第一個(gè)問題調(diào)查價(jià)值觀。
也就是我們常說的學(xué)壞了,而且只聊四個(gè)問題,他女兒學(xué)習(xí)很棒,我覺得非常神奇,卻發(fā)現(xiàn)他對(duì)女兒的教育方式比較獨(dú)特,孩子的觀念問題是教育中很重要的一環(huán),情商也超高,在班級(jí)整體風(fēng)氣不好時(shí)容易隨大流。
就是每天回來跟女兒聊一會(huì)兒,有什么事兒都愿意和爸爸說,學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎? 2, 具體怎么獨(dú)特呢?他從來沒有特地輔導(dǎo)過女兒做功課什么的,但卻很少見這位朋友教育女兒,家長(zhǎng)每天都要問孩子的四個(gè)問題 我有位教子有方的朋友,在三觀出問題前把問題扼殺在搖籃里。
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