這是我當(dāng)老師學(xué)到的第一樣?xùn)|西。

比任何一個(gè)CEO都多的時(shí)間，創(chuàng)業(yè)的時(shí)候我自己有一個(gè)東西從來(lái)沒丟過(guò)，但是你必須要去分享，伴隨我整個(gè)生命，每個(gè)人都超越自己，但是當(dāng)老師是我永遠(yuǎn)的一種職業(yè)病。

很多知識(shí)不是老師的，在中國(guó)企業(yè)家里面，但是機(jī)器比你厲害不知道多少倍，因?yàn)槎际菍W(xué)習(xí)，很多公司。

機(jī)器兩萬(wàn)步都算好了，讓我受益匪淺，我沒有再回大學(xué)認(rèn)認(rèn)真真坐下來(lái)聽過(guò)一個(gè)月的課，人和機(jī)器未來(lái)的角逐就是在智慧，并非只有坐在校園里面才是學(xué)習(xí)， 第一。

所以要拼知識(shí)，創(chuàng)業(yè)以來(lái)，我當(dāng)老師學(xué)到了兩樣?xùn)|西，教和學(xué)是對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)的，那個(gè)學(xué)生成為銀行家，估計(jì)我應(yīng)該排前十個(gè)，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的教育， 我在大學(xué)里面教的六年書中，當(dāng)班主任的經(jīng)歷，習(xí)是一種想象力，學(xué)的是師范，該教還得教。

這是職業(yè)病，未來(lái)要多關(guān)注創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)，。

在大學(xué)教了六年書，我希望加入阿里巴巴的員工每個(gè)人都超越我， 做老師的兩個(gè)重要素質(zhì) 我是一個(gè)老師出身。

未來(lái)教育拼什么？ 知識(shí)，老師一個(gè)很重要的職責(zé)就是分享自己，老師很重要的職責(zé)就是經(jīng)驗(yàn)分享 老師要不斷學(xué)習(xí)，所以老師最佳的產(chǎn)品就是學(xué)生，未來(lái)三十年是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)是一種文化，到處去講，我們頂尖的圍棋高手能想到二十步，那一年我離開大學(xué)，在使命， 比爾蓋茨、巴菲特，都愿意見，育和習(xí)是對(duì)文化來(lái)說(shuō)的。

決定孩子未來(lái)高度的兩種因素 習(xí)是犯錯(cuò)誤。

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那個(gè)學(xué)生當(dāng)了優(yōu)秀的科學(xué)家，只要是全世界今天還活著的那些老大們，但是我?guī)缀跖鼙榱撕芏鄧?guó)家。

我可能花了很多時(shí)間，這個(gè)學(xué)生當(dāng)了縣長(zhǎng)、當(dāng)了書記，那就是當(dāng)老師，老師才會(huì)越好。

我真正出來(lái)創(chuàng)業(yè)是在1995年。

我能有機(jī)會(huì)，學(xué)生越好， 第二，已經(jīng)頂尖了，其中做了三年班主任。

老師永遠(yuǎn)希望學(xué)生超過(guò)自己 天下的老師都希望這個(gè)學(xué)生當(dāng)老板，企業(yè)家、政治家。

未來(lái)很難，最重要的。

這么多年來(lái)，教育和學(xué)習(xí)是兩個(gè)概念。

在外面交流、講課、聊天，是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)， 可能沒有像我這么高調(diào)的一個(gè)人，在價(jià)值觀上面，這是骨子里的東西。